６月２３日（木）、１人１台タブレットと電子黒板を活用した数学科の研究授業を実施しました。Metamoji Classroomを用いて、各自が自分の考えを作成しました。カレンダーを題材とした整数の性質に関する授業で、生徒は興味関心をもって課題に取り組んでいました。