トピックス

【マーケティング】「ヘアピンどこ行った?」を解消!端切れを可愛くアップサイクル×一石二鳥のおしゃれアイテム

2026年10月7日 12時52分 [その他]

今回も授業で挑戦中の内容を紹介します。

「髪を結びたいときにヘアピンやゴムが見つから

ない…」「カバンの底で小さなリップが行方不明

になる…」このチームは、女子生徒たちのそんな

「日常の小さな悩み(身の回りの課題)」を出発

点にスタートしました!

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今回開発しているのは、一見するとおしゃれな

普通のシュシュですが、実はファスナーを開ける

と小さな小物が収納できる「ファスナー付き隠し

ポケットシュシュ」です。

家庭科の授業や手芸で残ってしまう「布の切れ端

(端切れ)」や、着られなくなった服の生地。

これらは小さすぎるため、多くがそのまま廃棄さ

れてしまいます。

生徒たちはこの「もったいない」に着目し、小さ

な布切れでも繋ぎ合わせたり工夫したりすること

で作れるシュシュの素材として再利用。

捨てるはずだった廃材に新しいデザインと機能性

を吹き込む「アップサイクル」の実現を目指して

います!!

今日は、その試作品第1弾が完成ということで、

写真とともに紹介させていただきました!!

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2年次生 マーケティング エシカル消費 アップサイクル 商品開発 シュシュ 試作品第1号

【文化祭】「読み札」と「絵札」で心に届ける! いじめ防止のためのメッセージポスター展示

2026年10月7日 09時24分 [生徒指導]

辻校いじめ防止こども委員会では、10月4日(日)

に開催した文化祭にて、啓発ポスターの展示を

行いました。

今回は、ただ標語を書くだけでなく、言葉で届

ける「読み札」と、視覚的に惹きつける「絵札」

の2枚1組で作成することで、見ている人の心に

ストレートに響く作品づくりを目指しました。

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1年生テーマ:「生命を守る安全教育」

自他の命を大切にする心や、日々の防犯・防災・

交通安全など、かけがえのない命を守るための

メッセージを表現しました。

2年生テーマ:「SNSモラル・言葉の重み」

デジタルネイティブ世代にとって身近なSNSで

のトラブルや、画面の向こうにいる相手への思

いやりについて、鋭い視点で問いかけました。

3年生テーマ:「いじめ問題全般・人権の尊重」

最上級生として、孤立を作らない関係性や人権の

尊さについて、誰もが安心して過ごせる学校づく

りへの深い思いを込めました。

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いじめ防止こども委員会 学校祭 カルタ風ポスター

保護者の皆さまへ

2026年10月4日 15時56分 [特別活動]

明日10月5日(月)の体育祭につきまして、天候不良(雨天)の可能性が高く、またグラウンド状態の改善が見込まれないため、「体育館」での開催を予定しております。

体育館での実施に伴い、プログラムの規模を縮小し、午前中のみの開催(午前で全競技終了)に変更となります。

詳細につきましては、以下の内容をご確認ください。

開催場所

  1. 辻校体育館(雨天対応プログラム)

  2. 当日の日程(目安)

    1. 生徒登校:通常通り

    2. 開会式:9:30~

    3. 競技開始:9:50~

    4. 閉会式・全競技終了:11:50頃(午前中終了予定)

茜染め体験をしました!

2026年10月2日 13時36分 [その他]

2年次生の福祉系列選択者と探究活動茜班の生徒たちが、

阿波あかね会の西村さん夫妻に教えていただきながら、

茜染めを体験しました。

染めるのに使った茜の根は、学校で自分たちが育てていたものを利用し、

ガーゼや布に加えて、ゆで卵も染めました。

根によって、また、染める時間によっても色合いが変わり、

それぞれの茜染めを楽しむことができました!

11月8日(日)には、三好市の池田総合体育館で開催される

〔福祉・ボランティアふれあい市民フェスタ〕で、

私たちが作った茜染めの小物を販売したり、

茜染めの体験コーナーを設けたりする予定です。

ぜひ、ご来場ください!!

熱量をカタチに。蔦の葉祭を成功に導く「私たちの具体的な一歩」

2026年10月1日 08時10分 [生徒指導]

10月4日(日)は文化祭、5日(月)は体育祭がいよい

よ始まります。

そこで、前回の球技大会に続き、辻校いじめ防止

こども委員会では、来る学校祭に向けた新たな取

り組みを行いました。

学校祭はクラス全員の熱量が高まる大行事であ

る一方、準備の過程で意見がぶつかったり、一

部の人に負担が偏ったりと、思いのすれ違いが

起きやすい場面でもあります。

そこで今回は、第1回でつくりあげた「クラス

目標」を土台に、「学校祭の準備・本番で、私た

ちは具体的にどう行動するか?」を各クラスで

話し合いました。

・全員が楽しむって具体的にどういう状況?

・○○の時、具体的にどうする?

など学校祭ならではの話し合いを展開。

「みんなで楽しむ」という抽象的な言葉で

終わらせず、失敗や衝突が起きたときに

どうリカバーするかまで“対話”を通して

具体化させていきました。

一人一人が日常から意識して行動できる

ように今後も学校行事ごとに活動してい

きます!!

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いじめ防止こども委員会 学校祭 行動目標